Opintopolku puolimatkassa

Tulostin itselleni todistuksen. 15 opintopisteen väliaikapaikalla siis ollaan. Opiskelusta ja uusien kurssien alkamisesta ehti kevään aikana muodostua jo tietynlainen rutiini: käynnissä olevan kurssin loppumetreillä eetteriin työnnettiin ohjeistus seuraavasta kurssista ja sen sisällöstä, sekä muistutus ilmoittautumisesta. Näin opinpolku eteni ja kokonaisuus pysyi kasassa.

Opintokokonaisuuden osat
Kun tarkastelee todistusta, huomaa, että tänä keväänä suorittamani kurssit ovat kahden eri ainealan järjestämiä: journalistiikan (journalistik) sekä media- ja viestintätieteiden (avdelning för medie och kommunikationsvetenskap). Järjestävä vastuutaho on kuitenkin IT-instituutti (Institutionen för informationsteknologi och medier). Paketti siis koostuu eri instanssien vetämistä opintojaksoista, joista kukin on 3 op:tä. Kurssipaketilla on yksi yhteyshenkilö, joka on jokaisella kurssilla opettajana. Yhteysopettajalla on kuitenkin kursseilla apunaan järjestävien tahojen opettajia tai ulkopuolisia asiantuntijoita.

Kurssit
Käymäni kurssit muodostavat siis vuoden aikana kokonaisuuden, jonka sisällöt vaihtelevat verkkostrategioista sisällöntuottamiseen ja myöhemmin syksyllä myös hieman tekniikkaan ja lopulta "näyttökokeeseen" eli projektityöhön. Tänä keväänä kävin siis nämä kurssit (hp = högskolepoäng):

• Internetsmöjligheter 3 hp
• Strategisk webb 3 hp 
• Sociala medier 3 hp
• Lag och rätt på Internet 3 hp
• Skriva för webben 3 hp

Syksyllä opiskelu jatkuu ja silloin on tarkoitus suorittaa nämä kurssit:

• Webbdesign för webbredaktörer 3 hp
• Webbpublicering 3 hp
• Producera för webben 3 hp
• Projektledning strategisk webb 6 hp. 

Eteneminen
Kurssipaketin etenemisestä tiedottaminen on siis ollut yhteysopettajan varassa. Aina kurssin päätteeksi oppimisalustalle on laitettu tietoa seuraavan kurssin vaatimuksista, käytänteistä, aikatauluista ja kurssikirjallisuudesta. Koko paketin etenemistä on voinut myös seurata yliopiston ilmoittautumisjärjestelmästä.

Periaatteessa ja miksei käytännössäkin tämä systeemi on toiminut ihan hyvin. Toki opintopolku voisi aina olla jotenkin visuaalisempi... Terv. nimim. "Kuva ois kiva"

Kesä - sommar!

Kiri, kiri!
Kesä tuli ja kasassa on nyt 15 opintopistettä. Elokuussa kurssipaketin suorittaminen jatkuu jälleen ja edessä on toiset 15 opintopistettä sekä tammikuinen kontaktiviikonloppu Sundsvallissa. Huomioita matkan varrelta:

1) Webbredaktör är poppis!
- siis ainakin Ruotsissa. Esim. Twitterissä pyöriessä tuntuu siltä, että todella moni ilmoittautuu alan tekijäksi tai toimijaksi ja kun seuraa vapaita media-alan työpaikkoja Ruotsissa, haetaan verkkotoimittajia tai sisällöntuottajia moneen paikkaan. Täällä Suomessa en ole vielä törmännyt aivan hypersuperisti moisiin ilmoituksiin. Onko "verkkotoimittaja" edes hyvä sana kuvaamaan tuota ammattikuntaa? Miten kääntää termit "webbredaktör" tai "kommunikatör" kuvaavasti?

2) Att studera på nätet är krävande - och givande. 
Kliseisesti totean, että vaativaa mutta antoisaa on ollut tämä kevät - osin tietysti myös uusien työkuvioiden takia. Tämän kokemuksen perusteella (ja myös suoritettujen opintopisteiden valossa) voin kuitenkin sanoa, että verkossa opiskeleminen sopii minulle. Arvosanat eivät ole olleet tässä projektissa pääasia, mutta iloista on ollut myös huomata, että olen onnistunut yksittäisten tehtävien tasolla napsimaan aivan parhaimpiakin arvosanoja. Vaikka ruotsin kielessä piehtaroinkin, jännitti "vieraalla" kielellä opiskelu kuitenkin hieman.

3) Har jag lärt mig någonting nytt?
Osin lähdin tähän projektiin kartoittaakseni ruotsalaisten etäopetustekniikoita ja -tyylejä, ja niistä olen jotain oppinutkin. Voin myös tyytyväisenä sanoa, että olen oppinut jotain verkkosisältöjen tuottamisestakin. Hyödyllisimmät tänä keväänä opiskelemani kurssit ovat ehdottomasti "Strategisk webb" sekä "Skriva för webben".

Kevään viimeisten opintotehtävien kanssa tuli melkeinpä klassisesti hieman kiire, kun työt painoivat päälle ennen lomaa. Viimeisten kirjoitustehtävien deadlinet olivat niin lähekkäin, että autolomalle lähtiessä piti ottaa läppäri mukaan ja kirjoitella viimeinen tehtävä valmiiksi laivalla Travemündeen. Ilmeisesti merituuli virkisti aivoja niin sopivasti, että viimeinen tehtävä meni nappiin: täydet pisteet ja arvosana A. Jee, tapu-tapu!